Editorial mai-juin 2025

EDITO  De la commission d’enseignement

En ce début de printemps et de préparation déjà des programmes d’enseignement pour
l’année prochaine, il est bon de rappeler certains fondamentaux pour nous tous.
Avec la Commission d’enseignement notre association privilégie un espace où l’une des
fonctions importantes est la transmission de la psychanalyse, comme cela est précisé dans nos
textes :
La Commission d’enseignement est animée par le secrétaire de la Commission
d’enseignement assisté par le secrétaire adjoint. Ils sont tous deux membres du Bureau, et
assurent la mise en place des dispositifs d’enseignement, nous en rappelons quelques points
« Un enseignement se tient en place à Espace Analytique : cours, séminaires, groupes de travail autour de travaux d’histoire de la psychanalyse, de métapsychologie, de clinique des névrose  et des psychoses, de psychanalyse d’enfants, de logique, d’épistémologie, des questions institutionnelles, etc., mais aussi lecture de textes de Freud et de Lacan (ainsi que d’autresauteurs de la littérature analytique) ».
Cette mise en place d’activités, d’enseignements, de rencontres, de colloques, de journées
d’études et de congrès ouvre aux possibilités de rencontres informelles entres les analystes
en formation et leurs ainés (et retour) autour des questions émergeant de la pratique
quotidienne.
Dans ces activités, nous rappelons que « La Commission d’enseignement organise
l’enseignement à Espace analytique ainsi que les stages cliniques ; elle aide également à la
mise en place d’un accompagnement de travail pour les analystes en formation ».
Et comme il est souligné dans les textes de notre association, à coté de cet enseignement de
base, Espace analytique encourage les groupes de travail qui souhaitent s’annoncer sous leur
propre responsabilité́́

́́... « La recherche est ouverte à tous et il n’est pas besoin d’être reconnu
analyste pour s’intéresser à la psychanalyse. Les analystes en formation sont, en fait, avec les
patients, les véritables enseignants des enseignants. Question à ne pas perdre de vue ».
Enfin, rappelons que pour Espace analytique, il n’est pas exclu que les participants puissent à
certains moments proposer un thème de réflexion car notre association entend bien arracher
l’enseignement à des questions de promotion interne des analystes. « La recherche appartient
à tous. C’est aussi avec les erreurs que se fait une formation et que naît une dimension éthique.
C’est dans un après-coup qu’apparaitra ce qui doit être privilégié, pour garantir à l’ensemble
un minimum de cohérence. Cette dimension de l’après-coup sanctionne une expérience de
façon plus juste que lorsque des restrictions sont posées au départ ».
Cette année encore témoigne et propose des moments forts de ces espaces d’enseignements:

La journée annuelle d’Espace analytique du 15 mars dernier « Actualités de la clinique » a été
d’une grande richesse dans son abord des différentes évolutions sociétales et de leurs effets
sur le travail des psychanalystes, qui nécessairement doivent se questionner et faire évoluer
leurs réflexions et leur clinique sans renoncer aux fondamentaux qui constituent la
psychanalyse. Les interventions et les échanges avec des intervenants extérieurs aussi ont été
très féconds, invitant à poursuivre les réflexions cruciales soulevées autour des questions
actuelles, que ce soit l’inclusion, les diversités dans l’actualité de la clinique, la politique de la
psychose ou des nouvelles figures des traumatismes, en écho aux questions ouvertes durant
le dernier congrès sur « Les nouveaux enjeux pour la psychanalyse ».
La dynamique de travail au sein de notre association est essentielle et toujours très vivace,
comme en témoigne le nombre de séminaires proposés cette année, 45 contre 32 l’année
dernière, en plus d’Espace études et des enseignements en régions et à l’étranger, et des
enseignements d’associations liées à Espace Analytique et indépendantes de la Commission
d’Enseignement.
Nous encourageons vivement ces espaces d’enseignement et de transmission et la
participation aux deux prochaines rencontres de travail qui sont le samedi 21 juin, « La
journée des cartels » - certains vont témoigner de ce processus crucial qu’est le travail en
groupe ou en cartel. Puis le samedi 28 juin après-midi, un colloque sur « Corps et Travail
professionnel, quelle part de l’inconscient ? », issu du séminaire traitant de ces questions.
Des moments de partage de travail importants avant le début des congés d’été bien
mérités !

Olivier Douville
Secrétaire de la Commission d’enseignement
&
Anahit Dasseux
Secrétaire adjointe de la Commission
d’enseignement